PSYCHOLOGY  Mock Test

Q.1 सृजनात्मक बच्चो का मूल गुण है ? (बिहार-TET-I लेवल-2011) A B C D

Q.2 निम्नलिखित में से उपलब्धि परीक्षण निर्माण प्रक्रिया का हिस्सा क्या नहीं है ? (ग्रेड-III शिक्षक 2013) A B C D

Q.3 आधुनिक शिक्षा मनोविज्ञान का अनुप्रयोग आधारित है ? (ग्रेड-III शिक्षक 2013) A B C D

Q.4 ‘ ब्रेल लिपि’ से किसको पढ़ाना चाहिए ? (राजस्थान, II-ग्रेड हिन्दी अध्यापक 2010) A B C D

Q.5 थर्स्टन का बुद्धि सिद्धान्त जाना जाता है ? (ग्रेड-III शिक्षक 2013) A B C D

Q.6 निम्न में से कौनसा तरीका प्रत्यक्ष समायोजन का है ? (RTET/REET-II लेवल-2012) A B C D

Q.7 एक अध्यापक की दृष्टि में कौनसा कथन सर्वोत्तम है ? (RTET-II में LEVEL-2012), (उत्तराखंड TET-I लेवल-2011) A B C D

Q.8 बाल विकास का अध्ययन क्षेत्र है ? (UP TET-I लेवल-2014) A B C D

Q.9 बहुविधि बुद्धि सिद्धान्त के अनुसार सभी प्रकार के पशुओं, खनिजों और पेड़-पौधों को पहचानने और वर्गीकृत करने की योग्यता कहलाती है ? (CTET-II लेवल-2012),(हरियाणा-TET-I लेवल-2011),(RTET/REET-I लेवल-2011) A B C D

Q.10 पाठ योजना पर जिस शिक्षाविद ने सुझाव सुझाये, वह है ? (राजस्थान, III—ग्रेड शिक्षक 2012), (राजस्थान, प्रधानाध्यापक परीक्षा 2012) A B C D

Q.11 बुद्धि का सर्वप्रथम सफल वैज्ञानिक मापन किसने किया ? (राजस्थान, III-ग्रेड अध्यापक 2012) A B C D

Q.12 निम्न में कौनसा कथन सही नहीं है ? (राजस्थान, II-ग्रेड PTI अध्यापक 2012) A B C D

Q.13 पिछड़े बालकों की बुद्धि लब्धि होती है ? (RPSC अध्यापक, 2004) (राजस्थान, III-ग्रेड अध्यापक, 2012) A B C D

Q.14 एक शिक्षक को कक्षा में कार्य करना चाहिए ? (हरियाणा TET-I लेवल-2014) A B C D

Q.15 शिक्षण में ‘सम्पूर्ण उपागम’ की संस्तुति की जाती है, क्योंकि- (बिहार TET-I लेवल-2014) A B C D

Q.16 ‘ बहु-बुद्धि सिद्धान्त ’ को वैध नहीं माना जा सकता, क्योंकि … ... (CTET-I लेवल-2014) A B C D

Q.17 बुद्धि के समूह कारक सिद्धान्त के प्रणेता है ? (RPSC, II-ग्रेड सामान्य ज्ञान 2011) A B C D

Q.18 मानव विकास को क्षेत्रों में विभाजित किया जाता है, जो है ? (CTET-I og FM-2012) A B C D

Q.19 भग्नाशा का सबसे बड़ा आंतरिक कारण है ? (राजस्थान, II-ग्रेड सामाजिक विज्ञान शिक्षक 2010) A B C D

Q.20 शिक्षा मनोविज्ञान का अध्ययन शिक्षक को इसलिए करना चाहिए ताकि (राजस्थान, II—ग्रेड हिन्दी शिक्षक 2010), (RTET/REET-I लेवल-2011) A B C D

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